高校工作别把贫困生孤立化特殊化边缘化 贫困生，这个高校内普遍存在的群体，已经在助学政策的连续出台和媒介报道的推波助澜中走到了公众舆论的焦点。
记者从教育部了解到，根据教育部日前发布的《独立学院设置与管理办法》，普通高等学校一般只能参与举办1所独立学院。
教育部部长周济3月14日出席第十一届全国人民代表大会第一次会议新闻中心举行的第十场中外媒体集体采访活动，就我国着力促进教育公平、努力办好人民满意教育情况接受中外记者采访。
3月13日，开放源代码高校推进联盟（尝鲍笔础）与浙江经济职业技术学院签订共建实训基地协议，全国高校首家教育部—尝鲍笔础开源软件实习实训基地在该院建成。
职业教育具有它的教育属性，它要关注学生一生的发展。
浙江经济职业技术学院坚持以就业为导向，以工学结合为切入点，培养高素质、高技能的现代职业人，实现校园人与职业人的零距离对接。
摘 要：论述了高职教育理论与实践课程整合中存在的问题；高职教育理论课与实践课程二元分裂的危害；并以任务驱动整合模式、“教学做合一”整合模式为例，阐述了高职教育理论课与实践课的整合方法。
“双元制”成人高职教育改革是浙江省去年启动的一项工作，目的是探索高职学校与公司共同培养高技能人才的双元模式，建立技能人才的成长立交桥。
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