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2014年,我省大学生暑期社会实践活动，以实地考察、走访调研以及志愿服务等实践形式，覆盖科技创新推广、生态保护与环境污染治理、城市发展和城镇建设以及志愿服务等相关领域，立足浙江，面向全国。他们在深入社会、了解国情、接受锻炼的过程中培育和践行社会主义核心价值观，展示当代青年的责任感、使命感和奋斗精神，争做可爱、可信、可贵、可为的当代大学生，为实现中国梦增添青春正能量。

A 在关注治水中体现责任

足迹一：

杭职院学生参与监测杭州下沙的河流水质

7月，杭州下沙经济技术开发区开展了2014年度上半年的河流水质取样监测工作。与以往不同的是，这次参与水质取样的除了环境监测站的工作人员，还有来自杭州职业技术学院环境监测与治理技术专业“五水共治，你我先行”水质监测暑期实践活动小分队的学生们。

杭职院的学生前往杭州经济技术开发区环境监测站，与工作人员一起对下沙的代表性河流进行水体采样和监测。

在采集水样的过程中，首先要检测水体的透明度。采样员冯工边取水样边向学生们解释：“取了水样的瓶子要分成两部分，一部分用直读仪监测水温、pH值、溶解氧，另一部分分装于不同的瓶子中，编号后带回实验室用于石油类、总磷、氨氮监测。”他只用10分钟，一个监测点的水样就取好了。但为了力求更客观真实地反映下沙各条河流的水质情况，他们得运用科学的布点方式，花费整整一天时间采集30个河段点的水样。

下沙环境监测站的余站长表示，他们欢迎学生参与此次水样采集监测的活动，希望此举能让学生们学以致用、开拓视野、提高专业技能，用实际行动促进民众环保意识的提高。

杭职院的学生还前往下沙的智格社区、朗琴社区，以当前的水质现状为题开展节水宣传活动。

足迹二：

衢州学院学生深入乡镇调研水质

暑假里的一天清晨，6：30刚过，大地刚刚复苏，衢州学院“绿翼清风队”4名队员已踏上了前往衢州市衢江区湖南镇蛟垄村的旅途。由于交通闭塞，没有直达的中巴车，他们在白坞口下了车，然后包车继续下一段旅程。暴雨洗礼过后的盘山路泥泞不堪，曲曲折折，上午9点多，一行人到达蛟垄村，开始了此次治水调查活动。

衢州学院的学生们一下车，就受到了蛟垄村党支部书记温泉洪的热情招待。他与他们交流了很多对于治水方面的问题及村子未来经济发展的方向。他提到了“山猪静养”方式，说，这可以保护村民赖以生存的自然环境。学生们认为，蛟垄村积极保护水资源，增强农民保护自然环境的意识，提高全村农民参与治水的积极性，这些都很有调研的价值。

学生们了解到，村里的白马溪是乌溪江上游的重要支流，此时的乌溪江正在评定省级一级地表水源地。蛟垄村人便想方设法，希望有更好的污水集中处理系统。他们还请专家定期检查白马溪的水质，安排专人管理大坝水域，发现险情立即汇报。他们还看到，几位老奶奶坐在村口大石头上聊着家常，叁五个孩子在田间、路边奔走嬉闹，池塘中的鱼成群结队地游弋……村口那个400多年的老鱼塘仍然坚守“岗位”，守护一代又一代的鱼儿们，养育一代又一代蛟垄人。

足迹叁：

浙财大学生赴京杭大运河了解“河的故事，人的传承”

千古大运河，多少兴衰事。为了追寻京杭大运河的辉煌历史，感受大运河蕴含的精神文化。浙财大人文学院暑期社会实践代表队的师生们特意赶赴杭州段大运河，开展了以“悠悠古情，运河循迹”为主题的暑期社会实践活动。

到达目的地后，学生们采访了几位当地老居民。“自工厂全面拆迁，改为住房，脏乱差的环境变得安宁清静了。经过几年处理，运河水质明显改善许多，饭后可以和老伴沿河散步，这是几十年前不能想象的。”一位年过花甲的老大爷说。水质改善是周围居民最明显的感受。近年来，运河周边风景建设更加优美，高楼大厦拔地而起，基础设施日益完善，旅游业如雨后春笋般迅速发展。周围居民认为，集名胜、景色于一体的运河，已变成他们的享乐园了。

在如何平衡文化保护和经济开发问题上，学生们纷纷发表议论。实践队还访问了运河周围博物馆。中国大运河博物馆、中国刀剑博物馆、中国扇博物馆等不仅收藏了运河文化的众多珍贵的文物、资料，还多角度、全方位地让人感受到运河独特的自然属性和人文精华。

B 在文化传承中感悟价值

足迹一：

浙江经济职业技术学院学子走进农村大礼堂

2014年，浙江经济职业技术学院“四千工程”暑期社会实践以“为祖国勤学养德，以实践明辨笃实”为主题，立项28个项目团队，共计248名师生参加团队实践。各实践团队分头行动，下乡村，进公司，访校友，做调研，热情投入。

6月下旬至7月上旬，浙经院商贸流通学院“我们的精神家园—浙江省农村文化大礼堂建设项目调研”实践团队一行7人，在老师的带领下，走村访寨，探访了杭州郊区、湖州德清、金华武义、义乌等多个农村文化大礼堂，追寻历史足迹，感悟农村文化新气息。

他们先走进了杭州郊区，选取了新农村步伐较快的城乡结合部的社区和街道，分别对普通村民、职能干部和社会投资者展开调研，了解农村文化大礼堂的存在和发展脉络。他们还从社区、街道的都市文化着手，与农村形成对比，为更好地了解文化大礼堂建设的实际目的与意义搜索实践线索和资料。

指导老师莫鸿雁说，调研非常有意义，不仅让学生深入农村，感受农村不一样的生活，同时师生也充分了解了不同地区的农村文化及深刻体会到文化的差异性。

足迹二：

男人的天堂女人毛多婬妇学生开设瓯塑文化课堂

经过一场雨水洗涤，空气显得尤为清新，7月4日，男人的天堂女人毛多婬妇的师生们来到位于浙江创意园102室的瓯塑文化课堂。来自该市的10多位中小学生在家长的陪同下早早地出现课堂上，这里所展示的创意产物，激发了小朋友们的好奇心，也给他们创造了一个轻松舒适的氛围。

在接到属于自己的绣品后，瓯绣老师邹绳珠给小朋友们介绍基本的绣法，在听完邹老师的介绍后，小朋友们开始专心致志地思考如何创作作品。实践队员们在这些小朋友不懂时或是穿针时巡回指点一二，使得这些小朋友能够尽快入门，全身投入。实践队员们看着每一位小朋友小心翼翼地穿针引线的动作，满意的心不言而喻。

实践队员们说，其实瓯绣带给他们的不仅仅是一种优秀传统民间艺术，更多的是深刻的做人道理：瓯绣这门艺术与心境是离不开的。只要能够静下心来，又有什么是不能够做好的呢？在这个喧嚣的城市，人们是不是也应该为自己找一片乐土，放松自己，陶冶情操呢？弘扬传统民间文化，传承传统民间艺术。实践队员们说：“我们在路上！”

C 在学以致用中感受使命

足迹一：

浙海院研究生赴广西百色开展暑期科技服务

暑假，由浙江海洋学院和中国农业大学、南京农业大学、华中农业大学、北京林业大学等院校学生组成的“百名农业博士百色行”实践团队走进广西百色，就当地的渔业、水产养殖业、种植业、林果业、农产物加工等领域开展为期10天的暑期科技服务。

百色是广西西部的革命老区。浙海院的研究生被分到种植业服务组、养殖业服务组、工业服务组，他们深入百色田阳、田东、平果、西林等4个县（市）的种植养殖基地、工业园区及政府各职能部门，开展专题农业政策和农业技术指导、专题调研等活动，并撰写调研报告，为广西百色相关政策制定和产业规划布局建言献策。

足迹二：

浙农林大学子走进天目山学认昆虫，保护森林环境

在这个炎热的暑假，浙农林大植物保护专业的大二学生在徐志宏教授的带领下，前往天目山进行《普通昆虫学》实践课的“实战演习”。

“在标本上辨认昆虫种类，和在森林里辨认，感觉完全不同。”带队老师徐志宏说，“一个是静态的，一个是动态的。一个是单一的，一个是非常多样化的。”

近90名学生以5~6人为一组，把制作好的昆虫标本一盒一盒地拿给徐志宏看，徐志宏仔细看过后，指出标本制作的优劣，当场答疑解惑，随后，他还根据学生捕捉到的昆虫数量、制作的昆虫标本质量进行综合评价，并随机考察学生辨认鉴别各类昆虫标本的能力，最后确定每位学生实践课的成绩。为保证昆虫种类的丰富性，学生们制作的昆虫标本涉及昆虫纲的16个目的120个科，标本总数超过2万份。

在野外实践活动里，这些学植物保护知识两年的学生们还学到了防暑防虫，保护生态环境的“活”的知识。学生小陈刚把标本盒送到待检验的桌子上，坐下歇口气，他说：“在树林里，对昆虫的学习难度加大了，但效率却很高，课上学两小时，不一定都记住。到了森林里，辛辛苦苦地走了半小时，这种学习过程让我们印象深刻。”

D 在爱心服务中学会感恩

足迹一:

浙江中医药大学思源暑期实践队到衢州支教

就在这个暑假刚开始，经过精心准备，浙江中医药大学思源社12名师生启程，到衢州开始了“饮水思源，行益筑梦”支教行动。

支教活动的第一天，实践队队员有了一次与钳口中心小学学生们的破冰之旅。也许是因为初次见面，小朋友们看到陌生的大哥哥、大姐姐们很羞涩，教室里的气氛有些沉默。然而，实践队对此早有准备。他们策划了第一个活动环节，“毛遂自荐当班长”。小学生们开始活跃起来，蒋露琪第一个举手，她上台进行了简短的自我介绍。陆佳昊随即上台，以“想帮老师管好班级”赢得了大家的热烈掌声。这时，很多小学生们都手舞足蹈起来，面对“调皮”起来的小朋友们，大学生高兴地笑了。于是，他们顺利地组织起了第二个活动环节，大学生老师上台自我介绍，之后，在他们的鼓励下，小学生们也逐一作了介绍，还纷纷说出了自己的梦想，这时，台上台下的互动效果很明显。为了能进一步拉近自己和孩子们的距离，做好支教工作，实践队进入了第叁个环节，他们开始做游戏。游戏不断，笑声不止。或许是全身心地投入到了活动里，大家都忘却了时间，当大家看到家长们早已静候在门口，笑着看着他们时，才想起，该放学了。

足迹二：

浙江工商大学杭州商学院学生走访杭州市老年病医院

浙江工商大学杭州商学院“寻访生命”暑期社会实践团队在暑假前往杭州市老年病医院，和医生、护士、护工深入交流。

学生们首先了解了杭州市老年病医院病人的主要情况，医院俞主任对队员们说：“目前，这里的老年人普遍年龄较大，对自身病情不了解，有些还有点痴呆。但是他们仍旧是心怀希望，渴望年轻，想健康长久地活下去。”面对这么一群特殊的人群，张护理长颇有心得：“在与他们沟通交流时的语气和态度也极为重要，他们不仅需要医疗上养护，更需要心理上的关怀和鼓励，对老人的要求，医院都会最大程度地予以满足。而护士的职责就是尽己所能地为他们提供最贴心舒适的照顾。”

听了他们的话，学生们深有感慨，原来我们一直都忽视了很多老人落寞的背影。“这些脆弱又坚强的生命需要我们一起用爱呵护。”

足迹叁：

遂昌籍大学生投身暑期扫盲社会实践活动

“奶奶，让我来教您！”浙江外国语学院大学生志愿者蔡娴雅手把手地教着80多岁高龄的老奶奶认着简单的汉字。暑假期间，一批遂昌籍大学生志愿者纷纷回到家乡，参加起了志愿扫盲工作。他们和遂昌4所中心成技校的教师们一起，奔赴遂昌各个乡镇（街道）开展暑期扫盲社会实践活动。

在遂昌妙高成技校，该校负责人向大学生志愿者讲解了新时期扫盲的意义、妙高、云峰、垵口、濂竹的文盲概况，妙高成技校的扫盲实践经验，并以“一带一”（一位教师带一位志愿者）的方式，到妙高镇源口村开展了第一次扫盲实践活动。“参加扫盲实践活动既能帮助那些有需要的人，为家乡父老贡献一己之力，更锻炼了自身的社会实践能力。”来自浙江理工大学的学生宋子骁说。

据了解，参加暑期扫盲实践活动的大学生分别来自武汉理工大学、江苏常州大学、浙江外国语学院、浙江农林大学、浙江理工大学、杭州科技职业学院、丽水学院等大中专院校。他们在扫盲实践活动中将以参加一期培训班、上一堂培训课、制作一个课件、出一份试卷、撰写一篇扫盲小故事、交一份实践活动总结等形式，帮助当地老百姓“脱盲”。

足迹四：

浙工大“+壹行动”志愿者为甘肃儿童启迪梦想

7月14 ~30日，浙工大“+壹行动”大学生志愿者们在甘肃山区面向贫困儿童开展了长达半个月的公益服务。他们以“留守梦想”为主题，结合走访调研甘肃威武、白银两市7所贫困村小学，辐射10余个村庄的300余名贫困儿童家庭，获取村小以及留守儿童的第一手资料并为其带去价值数万元的文体用品；通过团队心理辅导形式，为山区小学生进行心理辅导与素拓训练，以寓教于乐的方式激发他们茁壮成长、走出大山的梦想。

为了更有针对性地解决当地贫困留守儿童普遍存在的问题，“+壹行动”志愿者们前后对团辅方案做了10余次修改，通过“外面的世界”、“安全教育”、“儿童性侵防范”、“感恩亲情”、“启迪梦想”等主题，帮助山区孩子建立自信，激发学习动力，培养健全的人格。每到一所学校，孩子们都会被与众不同的“教学方式”深深吸引，团辅现场气氛十分热烈。当孩子们突破自我、读着给在外打工父母的家书时，当孩子们用五颜六色的彩笔描绘出未来的构想时，当孩子们大声地说出“I have a dream”时……志愿者们看到了山区孩子那一颗颗不因贫困而妥协的倔强的内心。

为了得到更多贫困山区孩子的第一手资料，资助需要帮助的学生，“+壹行动”志愿者们还实地走访调研了贫困学生的家庭情况。每天清晨，志愿者们带着爱心书包翻山越岭，烈日中徒步十几里山路去学生家里家访，有几次遇到泥石流，摔倒在泥泞中，爬起来依然艰难前行。就是因为这样的坚持，半个多月时间里，志愿者们一共走访了13个村、7所小学、300多名学生。破旧的校舍、紧缺的教学设施、家徒四壁的泥房、一家几口人的艰辛，这些都让志愿者们感到辛酸，也更坚定了他们帮助贫困儿童的决心。

（感谢高亦平、赵颖、干雅平、周曦、张宾伦、周盾、赵蕾、陈香娟、喻莉丹、陈胜伟、韩佳炜、王欣颖、夏泽宇、姜熳骐、苏立军、　汪晚春、 郑洁等对本文的帮助。）

足迹 （沈一帆 绘）

图为浙农林大徐志宏教授（中）正在指导学生制作昆虫标本。（本报通讯员 陈胜伟 摄）

图为浙财大东方学院学生参观盐仓污水处理厂。（图片由浙财大东方学院提供）