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前天中国人民大学校长纪宝 成曾在《人民日报》撰文批评说，目前的评估太多太滥，缺乏总体设计，“什么都要评估，什么都在检查，学校里一年到头评估不断”。

而在纪宝成撰文之前，教育部高等教育教学评估中心承认，在教学评估过程中不同程度地存在着准备材料过于繁杂的现象，以至于“个别高校甚至动员力量修改或补做学生试卷、毕业论文（设计）、教师教案以及学生实验报告等”。

教育部高等教育教学评估中心承认，这样的现象不仅加重了师生负担，影响了正常的教学秩序，“也损害了评估工作的社会声誉”。在有关高校教学评估的话题上，为何社会上的非议之声不少。

该中心要求评估专家组进校考察评估期间，重点是通过听课、座谈、走访考察学校的教学工作，同时查阅一些教学档案，“但只抽查学生近一年的试卷和最近一届毕业生的毕业设计（论文）等材料，不抽查教师的教案和学生的实验实习报告”。为此，教育部高等教育教学评估中心也要求高校，不得修改或补做以往的学生试卷和毕业论文（设计）。