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　　为帮助高职优化专业结构，教育部将在每年一季度为高职院校提供一次针对促进毕业生就业的专业调整备案服务。各地、各部门根据高职院校申请，审核当年毕业班专业调整需求和实施条件，报教育部备案，并指导学校据此及时进行专业设置结构调整。

　　同时，高职院校要落实高职学生学习期间顶岗实习半年的要求，与合作公司一起加强针对岗位任职需要的技能培训。

　　教育部要求高职落实毕业证书和职业资格证书“双证书”制度。高职院校应与公司合作开展专业建设，专业核心课程和教学内容应覆盖相应职业资格要求，通过学中做、做中学，突出职业岗位能力培养和职业素养养成。校专业建设指导委员会应积极吸纳产业、行业、公司、职业技能鉴定机构相关人员参加。高职院校要把相关专业获得相应职业资格证书，作为其学生毕业的条件之一，在颁发专业学历证书前，努力使符合条件的应届毕业生通过职业技能鉴定获得相应职业资格证书。