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如果时间能够倒流，我愿用更细腻的文字记录“雷锋式”的事迹，个人的，集体的。 ——题记

雨后的古村显得格外干净、迷人：波光粼粼的湖面，沾有耀眼水珠的叶片，远处若隐若现的树林，头顶偶尔飞过的候鸟。仿佛农耕回家的老头，洗了个热水澡，安逸的享受着，恬淡、自然。拉近焦距，便能欣赏到这样的画面：两个孩童在池塘边玩耍，他们笑着、跑着，手里拿着气球；一群艺术生在凉亭写生，指导老师不时的挪动着，时而露出满意的微笑，时而停下来说着、画着。

故事就发在2012年3月18日下午温州市永嘉县楠溪江风景区芙蓉古村。“啊”“有小孩掉水里了，快救人呀！”“啊”突如其来的呼喊尖叫打破了原有的宁静，大家几乎同时把目光聚集到水里，原来是一个不到四岁的小男孩落水了，旁边的村民和游客都吓呆了，眼睁睁地看着小男孩全身淹没，慢慢滑入深水处，只露出屁股和两只小手在水面上挣扎，看他已没有挣扎的力气。

见此情景，救人要紧，班主任秦宣振老师奋不顾身的直接跳入冰凉的水中，抓起小孩的衣服就往上举。因为刚下过雨，水较深，岸边较猾，池塘着不到底，老师一手抓孩子，一手抓石岩。正在池塘旁边写生的李强历同学见状，立刻扑倒在地，班主任把小孩的手递给他，仅仅凭李强历一人的力气仍然无法将小孩拉出，金忠慈同学飞奔跑到了小桥边，与李强历同学合力拉住了小孩，并在随后赶来的同班同学的帮助下一同拉出了落水的小孩。然后又把老师从水里拉上来。幸好救助及时，措施得当，没有人受伤。小孩救上岸后，同学们还拍着小孩的背，安慰哭闹不止的小孩，关切的问小孩：有没有呛到，赶紧回家换衣服吧，不然会感冒的，并安抚他恐惧的情绪。大家漉漉的坐在凉亭边，彼此会心的笑着、欢呼着。那一刻，他们有种从未有过的放松。

同学们开始在微博和空间发消息，开始传对于这件事的各种说法，“见义勇为好老师”、“活雷锋”等称号在页面上不断刷新，我不禁想到这样一个响亮的名字“雷锋班级”。提到雷锋，更多的人想到的是“个体”，如好人郭明义。现在的许多人尤其是青少年对雷锋的认识仅仅停留在知其人、晓其事的层面，对于何为真正的雷锋精神却知之甚少。雷锋曾经说过：“人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要将有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”在这次勇救落水儿童中，他们身上折射出大学生见义勇为的精神风貌，用实际行动说明了当代大学生好样的！　

叁月学雷锋月，全班师生合力救落水小孩事迹，诠释了现代大学生见义勇为，英勇无私，敢于奉献的精神风貌。他们活雷锋的行为，展现了班级整体向上的风貌。雷锋精神，薪火相传永不过时。我们应该向他们学习，学习雷锋精神，学习雷锋行为，他们我院2011级轻工系艺术设计专业的大一新生，这一周正是全班到永嘉县岩头镇芙蓉古村写生的日子。

雷锋虽然离开了我们，但是他的博爱精神没有走，以爱为核心的雷锋精神，是永远不会泯灭的。雷锋精神，就像高高悬挂在天空的一颗璀璨明星，尽管有时也会有薄雾笼罩，但决不会陨落。浙江工贸学院轻工系艺术设计1101班用真实感人的一幕给我们上了一课，让我们把这个响亮的名字送给他们：“你们是雷锋班级。”